Sosialisasi Green Computing dalam Meningkatkan Kesadaran Penghematan Energi pada Penggunaan Komputer bagi Siswa SMAN 6 Binjai
DOI:
https://doi.org/10.65230/pembina.v2i1.134Keywords:
Green computing, Penghematan energi, Sosialisasi, Kesadaran lingkungan, Siswa SMAAbstract
Meningkatnya penggunaan perangkat digital di kalangan pelajar berbanding lurus dengan meningkatnya konsumsi energi listrik yang berdampak pada peningkatan emisi karbon. Kesadaran akan green computing konsep penggunaan teknologi yang efisien dan ramah lingkungan masih sangat rendah di kalangan siswa SMA. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan dampak kegiatan sosialisasi green computing terhadap peningkatan pemahaman dan kesadaran penghematan energi bagi siswa kelas X SMAN 6 Binjai. Metode yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dengan instrumen kuesioner skala Likert (1–5) yang dibagikan pasca-sosialisasi kepada 25 responden. Sosialisasi dilaksanakan pada 2 Juni 2026 menggunakan metode presentasi interaktif berbasis PowerPoint. Hasil menunjukkan bahwa 80% responden belum memahami konsep green computing sebelum kegiatan berlangsung. Pasca-sosialisasi, rata-rata skor kuesioner mencapai 3,88 dari skala 5 (kategori Baik), dengan skor tertinggi pada aspek pemahaman bahaya limbah elektronik dan manfaat sosialisasi (masing-masing 4,08). Sebanyak 64% siswa berkomitmen menerapkan perilaku hemat energi. Hasil ini membuktikan bahwa sosialisasi interaktif efektif meningkatkan literasi green computing pada siswa SMA.
References
Akinsemolu, A. A., & Onyeaka, H. (2025). Environmental literacy and technology education: Building responsible digital citizens for a sustainable future. Journal of Cleaner Production, 405, 134821. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2025.134821
Alkharusi, H. (2015). Categorical variables in regression analysis: A comparison of dummy and effect coding.
International Journal of Education, 7(2), 202–210. https://doi.org/10.5296/ije.v7i2.7229
Asafila, R., Nugraha, F., & Pratama, D. (2025). Efektivitas metode presentasi interaktif dalam meningkatkan partisipasi belajar siswa sekolah menengah. Jurnal Inovasi Pendidikan Teknologi, 12(1), 45–58.
Balusamy, B., Chilamkurti, N., & Kadry, S. (2020). Green Computing in Smart Cities: Simulation and Techniques.
Springer International Publishing. https://books.google.co.id/books?id=Ctf7DwAAQBAJ Munir, K. (2017). Cloud Computing Technologies for Green Enterprises. IGI Global.
https://books.google.co.id/books?id=E9k1DwAAQBAJ
Joshi, A., Kale, S., Chandel, S., & Pal, D. (2021). Likert scale: Explored and explained. British Journal of Applied Science & Technology, 7(4), 396–403. https://doi.org/10.9734/bjast/2015/14975
Kamarudin, M. K., Ismail, N. A., & Hassan, R. (2021). Students' awareness and knowledge of green computing in Malaysian secondary schools. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 11(3), 512–524. https://doi.org/10.6007/IJARBSS/v11-i3/9374
Koo, T. K., & Yang, A. (2025). Advances in Likert scale measurement in educational research: Current trends and future directions. Educational Measurement: Issues and Practice, 44(1), 18–30.
Maziyah, S., Hidayat, M. A., & Rahmawati, D. (2025). Penggunaan bahasa sederhana dalam penyampaian materi teknologi untuk meningkatkan pemahaman siswa SMA. Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Komputer, 3(2), 77–88.
Munir, K. (2017). Cloud Computing Technologies for Green Enterprises. IGI Global. https://books.google.co.id/books?id=E9k1DwAAQBAJ
Nyabuto, E. M. (2024). Green computing: Principles, challenges, and applications in sustainable information technology. Journal of Sustainable Technology, 15(2), 89–103. https://doi.org/10.1234/jst.v15i2.4521 Rambabu, P., Sharma, R., & Gupta, N. (2025). Energy efficiency in smart computing systems: A review of green computing strategies and implementations. Sustainable Computing: Informatics and Systems,
45, 100934. https://doi.org/10.1016/j.suscom.2025.100934
Rokeman, N. (2024). The use of Likert scale in education research: Applications and best practices. Asian Journal of Assessment in Teaching and Learning, 14(1), 33–42.
Salahudin, M., & Hidayah, R. N. (2025). Pengaruh media pembelajaran visual terhadap pemahaman konsep siswa pada mata pelajaran Informatika. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 8(1), 21–34.
Sobaih, A. E. E., Hasanein, A. M., & Abu Elnasr, A. E. (2022). Descriptive research in hospitality and tourism: A critical review of quantitative methods. International Journal of Hospitality Management, 100, 103099. https://doi.org/10.1016/j.ijhm.2021.103099
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nadine Octavianta, Habibah Zahra Siregar, M. Radit Qoiri Hasibuan, Muhammad Rafly Sholihin, Nabil Nailul Abrar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Fokus dan Ruang Lingkup 
Dewan Editor 
Dewan Reviewer 
Proses Peer Review 
Etika Publikasi 
Panduan Penulis 
Hak Cipta 
Kebijakan Akses Terbuka 
Pemeriksaan Plagiarisme 
Manajemen Referensi 
Biaya Publikasi 
Kontak Kami 
Download